Destinatarios: Alumnos universitarios, docentes, investigadores, y público interesado… Toda la comunidad académica a nivel internacional, debido al carácter no presencial.

Modalidad: No presencial (on-line).

Objetivos:

-          Analizar y reflexionar sobre la relación entre las nuevas tecnologías y la educación.

-          Analizar y reflexionar sobre las nuevas necesidades formativas, docentes, de investigación.

-          Conocer los diferentes tipos de herramientas para la creación de contenidos.

-          Establecer las consideraciones necesarias que cada herramienta requiere para convertirse en un recurso para la evaluación.

-          Desarrollar una aplicación de carácter práctico, utilizando una herramienta de creación de contenidos.

Programa:

Bloque Teórico: La creación de contenidos digitales como nueva estrategia de enseñanza y de aprendizaje.

Bloque de Aprendizaje: Herramientas de creación de contenidos. Procesos de evaluación.

Diseño práctico de contenidos y criterios de evaluación.

Contenidos:

Ante la necesidad de ofrecer al alumno los contenidos de los diferentes apartados, a un mismo tiempo, hemos establecido dos únicos módulos o apartados. El primero referido a una Introducción teórica sobre el tema a trabajar en el curso; y uno segundo, relativo a las herramientas propiamente dichas para trabajar y evaluar contenidos.

Por tanto la estructura queda como sigue:

Módulo 1.- Introducción. La creación de contenidos digitales como nueva estrategia de enseñanza y de aprendizaje.

Módulo 2.- Herramientas de creación de contenidos. Procesos de evaluación.

            Herramientas basadas en Internet.

-          Webquests.

-          Weblogs.

-          Web docente / Web alumno

-          Wiki

-          Portafolio

-          Cursos multimedia.

Herramientas desarrolladas a través de un software determinado:

-          Programas de creación de actividades:

o        Hot Potatoes

o        Mapas conceptuales.

La estructura de trabajo para cada una de las herramientas es la siguiente:

-          Contenidos:

o        Definición o concepto.

o        Características principales

o        Estructura o configuración.

o        Utilidades o aplicaciones didácticas (aprendizaje, enseñanza, investigación,…)

-          Actividades para su comprensión.

-          Lecturas de apoyo.

-          Foro de participación y debate.

En este módulo o apartado se trabajarán, a través de la actividades que se generen para cada estrategia, tanto aspectos relativos a la didáctica de contenidos, como a la evaluación de los mismos.

Al mismo tiempo, se le ofrecerá al alumno una serie de recursos, fuentes y espacios para la obtención de información a través de Internet. A este conjunto de recursos lo llamaremos “Herramientas de apoyo”, y estará indexado en la plataforma en forma de espacio web, con el fin de facilitarles el acceso y la navegación para la obtención de la información requerida y necesaria.

Entre otras, destacamos Metabuscadores, buscadores, bases de datos, revistas electrónicas, bancos de imágenes, bancos de mapas (históricos, geográficos, políticos,…, mudos,…) y otras fuentes documentales.

Como parte final del curso y como estrategia de evaluación de la asimilación de contenidos, se ha planteado la elaboración de una sencilla “Aplicación didáctica”. En esta práctica se busca que el alumno elija y combine una serie de herramientas que ellos consideren oportuno

para el diseño de una aplicación de enseñanza, de aprendizaje, de investigación,…, que se ajuste a un tema de interés, asignatura, línea de investigación, etc., siempre desarrollando esta actividad sobre la base de inclusión de diferentes estrategias de evaluación.

Todo el proceso, con la constante guía, asesoramiento y tutorización de los docentes de este curso.

Temporalización

            Se desarrollará del 22 de Junio al 12 de Julio de 2009

Evaluación de los alumnos.

Se llevará acabo mediante 3 dimensiones:

-          Asistencia: La plataforma nos permite controlar en todo momento las entradas de los alumnos al curso, con lo que el seguimiento es activo y el docente puede motivar al alumno en cuanto note una falta de entradas a la plataforma. Al tratarse de un curso “No presencial” optamos por la modalidad informática para el control de asistencia.

-          Cuantitativo: A través de las diferentes producciones propuestas por los docentes, el alumno obtendrá unas calificaciones por módulo siendo necesario aprobar cada módulo para obtener el diploma del curso. La producciones de los alumnos se baremarán entre 0 y 10 puntos y la nota final será la media ponderada de las actividades propuestas según el peso asignado a las mismas.

Cualitativo: Los docentes se comprometen al seguimiento diario de los alumnos y a atender dudas, peticiones, solicitudes, … mediante la oportuna Tutoría electrónica, ofreciendo a los participantes un feedback que supone el asegurarse la continuidad en el curso de los participantes inscritos. También en la plataforma se habilitará un sistema de seguimiento continuo de los aprendizajes de los alumnos atendiendo a los mínimos propuestos y a la opcionabilidad de las actividades según el nivel de aprendizajes previos de los alumnos.

INSCRIPCIÓN

El plazo de matrícula estará abierto hasta el 14 de Junio de 2008; excepto en el caso de que se hubiera cubierto el número máximo de plazas, 100.

La inscripción de la matrícula deberá realizarse a través de la web de la universidad habilitada a tal efecto: http://www.usal.es/precurext

Para poder acceder a este curso, una vez dentro de esta página se deberá elegir el apartado de “Cursos de Verano 2008 )

La tasa de inscripción es de 75 € para estudiantes universitarios que lo puedan acreditar y 100 € para el resto.

Para posibilitar una más fácil comunicación con cada uno de los inscritos, solicitamos que una vez se hayan matriculado en el curso, nos remitán un correo electrónico para poder contar con su dirección electrónica lo antes posible, con el fin de poder comunicarnos de una forma rápida y previa al inicio del curso. Así se podrán ir organizando y notificando los encuentros, horarios, calendarios, etc.

Para más información podrán dirigirse a:

Servicios de Formación Continua
Hospedería Fonseca, C/Fonseca,2. Primer piso
37002 Salamanca
Teléfono 34 923 294400 Exts: 3050 y 1174

Además podrán solicitar cualquier información a:

TUTORES DEL CURSO:

Francisco Ignacio Revuelta Domínguez (DIRECTOR)
e-mail: fird@usal.es
Teléfono: 923 294630 Ext 3409

Lourdes Pérez Sánchez (lopesan@usal.es)

OBJETIVOS

* Conocer Internet desde sus inicios, pasando por la web 2.0 hasta los Mundos Virtuales 3D.

* Reflexionar sobre las aplicaciones educativas y de comunicación comparando las web estáticas, dinámicas y los mundos activos 3D.

* Practicar sesiones de e-learnig en Mundos virtuales 3D

MÓDULO 1.- ¿EXISTIÓ UNA WEB 1.0?

Contextualización de herramientas web, aspectos de comunicación a considerar y aplicaciones prácticas.

Herramientas comunicativas, colaborativas. Aplicaciones y tendencias de uso.

- Formadores en sistemas de e-learning o blended learning

- Directores de programas de formación.

- Capacitadores, facilitadores, especialistas en educación virtual.

- Coordinadores de Recursos Humanos

- Teletutores y formadores online interesados en las posibilidades educativas de los entornos virtuales 3D.

MODALIDAD

Online.

El desarrollo del curso se realizará a través de la plataforma virtual Moodle, implementada a través del espacio EUDORED y, herramientas colaborativas propias de la Web 2.0. Para familiarizar al alumnado con la misma se planteará una actividad inicial de dos días de duración resolviendo todas aquellas dudas que se planteen durante la misma. 

La dirección de acceso y las claves serán comunicadas de forma previa al inicio del curso, a través del correo electrónico. 

METODOLOGÍA

Documentación: materiales online y referencias que servirán de apoyo teórico del curso.

Discusión de temas: a través de las herramientas de comunicación disponibles en la plataforma eLearning se debatirán diferentes aspectos de los contenidos entre los participantes. 

Realización de actividades: autoevaluaciones y actividades prácticas en grupo e individuales a través de LMS, herramientas colaborativas y comunicativas de la Web 2.0 y de carácter no obligatorio dentro de Second Life.

Seguimiento: El seguimiento de los alumnos/as se realizará por medio de las entregas, participación en las herramientas de comunicación y actividades prácticas propuestas.

FECHAS

Del 23 de Junio al 25 de Julio

DURACIÓN

30 horas.

AUTORES Y TELETUTORESLOURDES PÉREZ. MÓDULO 1. (lopesan@usal.es)

FRANCISCO REVUELTA. MÓDULO 2. DIRECTOR DEL CURSO (fird@usal.es)

RUTH MARTÍNEZ. MÓDULO 3. (rmartinezlo@yahoo.co.uk)

INSCRIPCIÓN

El plazo de matrícula estará abierto hasta el 21 de Junio de 2008; excepto en el caso de que se hubiera cubierto el número máximo de plazas, 100.

La inscripción de la matrícula deberá realizarse a través de la web de la universidad habilitada a tal efecto: http://www.usal.es/precurext

Para poder acceder a este curso, una vez dentro de esta página se deberá elegir el apartado de “Cursos de Verano 2008 )

La tasa de inscripción es de 75 € para estudiantes universitarios que lo puedan acreditar y 100 € para el resto.

Para posibilitar una más fácil comunicación con cada uno de los inscritos, solicitamos que una vez se hayan matriculado en el curso, nos remitán un correo electrónico al director para poder contar con su dirección electrónica lo antes posible, con el fin de poder comunicarnos de una forma rápida y previa al inicio del curso. Así se podrán ir organizando y notificando los encuentros, horarios, calendarios, etc.

Para más información podrán dirigirse a:

Servicios de Formación Continua
Hospedería Fonseca, C/Fonseca,2. Primer piso
37002 Salamanca
Teléfono 34 923 294400 Exts: 3050 y 1174

Además podrán solicitar cualquier información a:

Francisco Ignacio Revuelta Domínguez (DIRECTOR)
e-mail: fird@usal.es
Teléfono: 923 294630 Ext 3409